Mersin’de Sınıfta Maarif Çalıştayı Açıldı: Ölçme ve Değerlendirmede Yeni Dönem

Sınıfta Maarif Çalıştayı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geliştirilen yeni ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarının sahaya daha güçlü şekilde yansıtılması amacıyla Mersin'de başladı. Mersin İl Millî Eğitim Müdürlüğü Ölçme Değerlendirme Merkezi tarafından düzenlenen çalıştay, eğitim dünyasının önemli isimlerini, akademisyenleri ve öğretmenleri bir araya getirirken, yeni eğitim modelinin sınıf içi uygulamalarına yönelik önemli değerlendirmelere de ev sahipliği yapıyor.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İçin Önemli Buluşma

Mersin Suphi Öner Öğretmenevi'nde gerçekleştirilen çalıştayın açılış programına, Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü Dr. Erdal Kılınç, Planlama ve Koordinasyon Daire Başkanı Fevzi Sezer, Mersin İl Millî Eğitim Müdürü Muhammed Özdemirci, il ve ilçe millî eğitim yöneticileri, Mersin Ölçme ve Değerlendirme Merkezi Müdürü Fatih Önel, akademisyenler, eğitim uzmanları ve çok sayıda öğretmen katıldı.

İki gün boyunca devam edecek çalıştayda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin ölçme ve değerlendirme boyutu detaylı şekilde ele alınırken, öğretmenlerin sınıf ortamlarında kullanabilecekleri yeni nesil ölçme araçları ve uygulamalar üzerinde de kapsamlı çalışmalar yürütülecek.

Özdemirci: “Eğitim Çok Yönlü Bir Yolculuktur”

Açılış programında konuşan Mersin İl Millî Eğitim Müdürü Muhammed Özdemirci, eğitimin yalnızca bilgi aktarımından ibaret olmadığını belirterek öğrencilerin potansiyellerini keşfetmelerine ve geliştirmelerine rehberlik eden çok yönlü bir süreç olduğuna dikkat çekti.

Özdemirci, ölçme ve değerlendirmenin öğrencilerin gelişimini anlamada en önemli araçlardan biri olduğunu vurgulayarak, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin öğrenciyi merkeze alan, bilgi ve beceriyi bütünleştiren güçlü bir eğitim anlayışı ortaya koyduğunu ifade etti.

Konuşmasında Mersin genelinde yürütülen hazırlık çalışmalarına da değinen Özdemirci, modelin sahada daha etkin uygulanabilmesi için önemli adımlar atıldığını söyledi.

13 İlçede Kapsamlı Hazırlık Yapıldı

Mersin İl Millî Eğitim Müdürlüğü Etkin Zümre Birimi tarafından 2025-2026 eğitim öğretim yılı boyunca yürütülen çalışmalar kapsamında kentin 13 ilçesinin tamamında kapsamlı saha faaliyetleri gerçekleştirildi.

Bu süreçte yaklaşık 9 bin 900 öğretmenle yüz yüze görüşmeler yapıldığını belirten Özdemirci, okullarda uygulanan başarılı çalışmaların yaygınlaştırılması amacıyla 500'ün üzerinde iyi uygulama örneğinin toplandığını söyledi.

Yürütülen çalışmalar sonucunda süreç odaklı ölçme değerlendirme anlayışını güçlendirecek branş bazlı rubrikler, biçimlendirici değerlendirme araçları ve çeşitli uygulama materyalleri üzerinde çalışmalar yapılarak standartlaştırma sürecinin tamamlandığını ifade etti.

Özdemirci, çalıştayın temel hedeflerinden birinin sınıf öğretmenlerinin yeni ölçme değerlendirme yaklaşımını daha yakından tanımalarını sağlamak olduğunu belirterek, öğretmenlerin kendi sınıflarında kullanabilecekleri özgün ölçme araçları geliştirmelerinin amaçlandığını dile getirdi.

Öğretmenlerin Türkiye Yüzyılı hedeflerine ulaşmada en büyük güç olduğunu vurgulayan Özdemirci, çocukların potansiyellerinin ortaya çıkarılmasında öğretmen emeğinin belirleyici rol oynadığını söyledi.

Dr. Erdal Kılınç: “Başarı Ölçme ve Değerlendirmenin Niteliğiyle İlişkilidir”

Açılış programında söz alan MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü Dr. Erdal Kılınç, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin eğitim sisteminde önemli bir zihniyet dönüşümünü beraberinde getirdiğini ifade etti.

Kılınç, eğitim sisteminin başarısının ölçme ve değerlendirme süreçlerinin niteliğiyle doğrudan bağlantılı olduğunu belirterek, yeni modelde öğrencilerin yalnızca sınav sonuçlarıyla değerlendirilmesinin ötesine geçildiğini söyledi.

Dr. Erdal Kılınç, öğrencilerin analitik düşünme, problem çözme, yorum yapma ve bilgiyi günlük yaşama aktarabilme becerilerinin de değerlendirme süreçlerinin merkezinde yer alacağını vurguladı.

Kılınç konuşmasında, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile çocuklarımızı sadece test skorlarıyla değil, bütüncül bir yaklaşımla değerlendirmeyi hedefliyoruz. Bu modelin gerçek uygulama alanı sınıflardır. Modelin başarısındaki en önemli aktörler ise öğretmenlerimizdir. Mersin'de gerçekleştirilen çalışmalar, Türkiye genelinde örnek gösterilebilecek niteliktedir” ifadelerini kullandı.

Ayrıca çalışmaya katkı sunan akademisyenlere ve öğretmenlere teşekkür eden Kılınç, eğitimde kalitenin artırılması için sahadaki iş birliklerinin önemine dikkat çekti.

Akademisyenlere Plaket Takdim Edildi

Açılış programı kapsamında çalıştayda görev alan akademisyenlere teşekkür amacıyla plaket takdimi gerçekleştirildi. Program, katılımcıların birlikte çektirdiği hatıra fotoğrafının ardından tamamlandı.

Yeni Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları Ele Alınıyor

23-24 Haziran 2026 tarihlerinde düzenlenen çalıştay boyunca geleneksel sınav merkezli ölçme anlayışının yerine öğrenme sürecini merkeze alan, çok boyutlu ve beceri temelli ölçme değerlendirme yaklaşımları masaya yatırılıyor.

Katılımcılar, öğrencilerin yalnızca bilgi düzeylerini değil, bilgiyi kullanma becerilerini, gelişim süreçlerini, eleştirel düşünme kapasitelerini ve problem çözme yeterliliklerini değerlendirmeye yönelik yöntemler üzerinde çalışmalar gerçekleştiriyor.

Çalıştayın temel hedeflerinden biri de Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin öğretmenler tarafından daha iyi anlaşılması ve uygulamada ortak bir yaklaşım geliştirilmesi olarak öne çıkıyor.

Yaklaşık 100 Öğretmen Katılıyor

Çalıştaya Akdeniz, Erdemli, Mezitli, Tarsus, Toroslar ve Yenişehir ilçelerinde görev yapan yaklaşık 100 sınıf öğretmeni katılıyor.

Programda, Türkiye'nin farklı üniversitelerinden gelen alanında uzman 11 akademisyen ile eğitim görevlileri öğretmenlere rehberlik ediyor. Akademisyenler tarafından gerçekleştirilen oturumlarda yeni nesil ölçme araçları, süreç odaklı değerlendirme yöntemleri ve uygulama örnekleri detaylı şekilde ele alınıyor.

Yeni eğitim modelinin ölçme ve değerlendirme ayağını sahada daha güçlü hale getirmeyi hedefleyen organizasyonun, kapanış ve değerlendirme oturumlarının ardından tamamlanması planlanıyor. Eğitim camiası tarafından yakından takip edilen çalıştayın, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulama süreçlerine önemli katkılar sunması bekleniyor.